Hoogbegaafde basisschoolleerlingen worden vaak over het hoofd gezien
Voor het eerst blijkt uit landelijk onderzoek dat hoogbegaafde leerlingen structureel te maken hebben met ongelijkheid en discriminatie, vooral kinderen met een migratieachtergrond. “Ik zou willen dat het niet zo, maar ik ben bang dat wel zo is”, aldus directeur van Leonardo Harderwijk, Elvin Willemsen (speciaal onderwijs bedoeld voor kinderen met een IQ van 130 of hoger). Deze groep blijft vaak onopgemerkt in het onderwijs, mede doordat leerkrachten onvoldoende kennis hebben om hoogbegaafdheid bij diverse groepen leerlingen te herkennen. Dit gebrek aan expertise zorgt ervoor dat deze kinderen niet de juiste begeleiding krijgen en daardoor niet hun volledige potentieel kunnen benutten.
Geschreven met behulp van ChatGPT.