De kracht van #Meedoen
Door de financiering van het SZW kan de Meedoenbalie in Sint Annaparochie blijven bestaan. Hoe denken oprichter Mirjam Aloserij en de vrijwilliger uit Guinee hierover?
Hoe kun je de ontkerkelijking onder jongeren tegengaan?
In dit nieuwsverhaal spreek ik Anna Hoek (21), Rama Alkatib (20) en Dirk den Bree (42) over de ontkerkelijking onder jongeren en op welke manier dit voorkomen kan worden.
Nieuw beleid voor het landelijke lerarentekort
Het landelijke lerarentekort is al jaren een groot probleem en door onder andere de vergrijzing wordt het steeds lastiger om goede docenten voor de klas …
Hoe kijkt de Simon Vestdijk in Harlingen naar het landelijke telefoonbeleid?
Vanaf 1 januari 2024 gaat het landelijke beleid voor telefoongebruik in de klas in. Volgens deze landelijke aanpak moet elke middelbare school na de kerstvakantie …
Hoe worden journalistiekstudenten behandeld door bedrijven en instanties?
Geen reactie krijgen, niet te woord gestaan worden of niet serieus genomen worden als je iemand in het bedrijfsleven belt voor een journalistieke productie; het …
De pastafarische gemeenschap in volle feeststemming
De pastafarianen staan bekend om hun humoristische benadering van het geloof en de pastavergieten die ze als religieuze hoofddeksels dragen. Afgelopen september was het Talk …
De spreidingswet aangenomen door de Tweede Kamer
ZWOLLE – Nederland kampt al een lange tijd met een grote instroom van vluchtelingen. Echter, is er een tekort aan opvanglocaties waardoor de enkele asielzoekerscentrum …
Het vergoeden van anticonceptie is volgens de Nederlandse rechtbanken niet nodig
Anticonceptie is vanaf 2011 al geen onderdeel meer van het basispakket. Ondanks de jarenlange inspanning om hier verandering in te brengen heeft het Gerechtshof ook besloten dat de Nederlandse Staat niet verantwoordelijk is voor het vergoeden van anticonceptie. Maar wat zijn de stappen die nu ondernomen kunnen worden?
ChatGPT; een goede ontwikkeling voor het onderwijs of juist niet?
Er is veel in het nieuws over de A.I.-gedreven chatbot, maar wat zijn nou echt de voor- en nadelen van kunstmatige intelligentie in het hoger onderwijs?